在孩子的教育方面，家長(zhǎng)一定要注意采用正確的方法，這樣才能夠幫助孩子形成正確的心理，避免孩子產(chǎn)生消極心理，以免對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的心理健康不利。
說(shuō)教教育存在于很多人的日常教育中，對(duì)于很多家長(zhǎng)而言，在教育的過(guò)程中他們往往覺(jué)得有的事情會(huì)慢慢的變成事情說(shuō)多了就變成了事實(shí)，這在教育中是很常見(jiàn)的，尤其是對(duì)于缺乏辨別能力的孩子來(lái)說(shuō)，更容易受到消極心理暗示的影響。
1、家長(zhǎng)不要總是說(shuō)孩子是笨蛋
每一個(gè)孩子都是不一樣的，可能有的孩子學(xué)習(xí)很好，但是有的孩子在學(xué)習(xí)上卻不如他人，在這種情況下，家長(zhǎng)就應(yīng)該教會(huì)孩子要發(fā)展自己的特長(zhǎng)，千萬(wàn)不能說(shuō)他們智力有問(wèn)題的這種話，而是應(yīng)該相信自己的孩子有自獨(dú)特的潛能，他們可以發(fā)展成為更好的自己。在很多教育案例中，即使是一個(gè)天才，如果家長(zhǎng)或者是身邊人每天告訴他是笨蛋，那他也可能有一天真成了笨蛋。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，在當(dāng)前階段最重要的就是需要調(diào)整孩子的心理狀態(tài)，讓孩子相信自己是最棒的。
2、及時(shí)消除消極心理暗示的影響
作為家長(zhǎng)，不要總是跟自己的孩子說(shuō)他們的智商存在問(wèn)題，以免孩子將這種不良心理放大，造成他們?cè)跐撘颇薪邮芰诉@種不良思想，而是應(yīng)該盡量多的鼓勵(lì)孩子，多給孩子積極健康的心理影響和實(shí)際幫助，讓孩子正確地認(rèn)識(shí)自己，從而有利于孩子在成年后在社會(huì)上找到正確的方向。
3、別給自己的孩子亂下智力缺陷定論
在教育案例中，經(jīng)常出現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子實(shí)行的是打壓式的教育模式，他們整天在自己的孩子面前說(shuō)他們智力低下，這就造成了孩子心理上產(chǎn)生自己就是這么差的心理錯(cuò)覺(jué)，在學(xué)習(xí)上他們也不上心，因?yàn)樗麄兊男睦锞褪钦J(rèn)為自己是智商低下，從而形成學(xué)習(xí)上的惡行循環(huán)。
作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要相信自己的孩子是獨(dú)特的，積極發(fā)展他們的長(zhǎng)處，此外，要想讓孩子進(jìn)步，別隨意給孩子下智力缺陷的定論，要相信自己的孩子是優(yōu)秀的，他們能夠活出屬于自己的精彩。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育一定要采用正確的引導(dǎo)方式，錯(cuò)誤消極的教育方法對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)不利，影響他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，因此，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)最重要的就是幫助自己的孩子樹(shù)立積極自信的心理，這樣才能夠讓他們健康成長(zhǎng)。當(dāng)孩子的心理成長(zhǎng)存在問(wèn)題的時(shí)候，一定要注意讓孩子及時(shí)接受心理干預(yù)治療，陽(yáng)光心健心理咨詢熱線：0551-65140884.
